«Силой добра и силой мечты,
Пусть волшебство живёт в каждом из нас!
Сегодня — праздник, завтра — чудеса,
Мы — волшебники, и это наш час!»
Вот и завершился четвёртый открытый районный конкурс «Попробуй волшебником стать!». В нём приняли участие 67 образовательных учреждений из Пушкинского, Колпинского, Фрунзенского, Кронштадтского и Приморского районов Санкт-Петербурга. 329 заявок в шести номинациях конкурса, число представивших свои работы – 685 человек!
13 декабря победители конкурса собрались в волшебном зале Дворца творчества Пушкинского района Санкт-Петербурга, чтобы отметить тех, кто доказал: волшебство живёт в каждом из нас!
Конкурс «Попробуй волшебником стать!» показал: чтобы творить чудеса, не нужны волшебные палочки — достаточно доброго сердца, смекалки и фантазии. Сегодня награждали тех, кто проявил креативность и воображение, создал неповторимые образы, удивил нас своими талантами, показал, что волшебство — это умение видеть необычное в обычном.
На торжественном награждении присутствовали Дипломанты I, II и III степени, а также участники, отмеченные специальными дипломами жюри. На сцене были представлены лучше номера, отражающие творчество поэта. В зале присутствовала дочь поэта – Татьяна Сергеевна Погореловская, она обратилась с приветственным словом к участникам, и рассказал о жизни и творчестве Сергея Васильевича, что придало встрече особую атмосферу.
Педагоги и учащиеся нашей школы предоставили на конкурс два творческих номера. В номинации «Театральное искусство» мини – спектакль «Поспешили – насмешили» (руководитель Вишневская И.В., Ролау Ю.Л.) и в номинации «Художественное слово» стихотворение «Девочка, с которой я сижу» (руководители — Зенкова Е.Ю., Вишневская И.В., Ролау Ю.Л.).
Дуэт Азимовой Ойшахон и Акрамжонова Азизбека стал победителем, ребята получили диплом 1 степени. Большое спасибо ребятам, воспитателям и классным руководителям ТНР классов.
Поздравляем наших талантливых педагогов и учащихся с заслуженной победой и желаем дальнейших творческих успехов!
Педагог – организатор
Вишневская И.В.
