В нашем дошкольном образовательном учреждении коррекционная работа группы компенсирующей направленности проводится с применением инновационного оборудования. Воспитатель Наталья Сергеевна Вольперт применяет экосенсорный стол для активизации ощущений различной модальности (тактильных и обонятельных).
Сенсорно-перцептивная деятельность способствует развитию мелкой моторики, воображения, мышления, памяти. У детей наблюдается повышение познавательного интереса, снижается психоэмоциональное напряжение, обогащается активный словарь.
На экосенсорном столе размещены ячейки с различными природными наполнителями: шишки, песок, желуди, рис, зерновое кофе, древесная кора, каштаны, соль морская, галька цветная, горох, фасоль красная, белая, лесной орех.
Природный материал даёт возможность обыгрывать любую лексическую тему. Дети с удовольствием выполняют задания, например занимаются увлекательным занятием — поиском клада, работая с мелкой моторикой, которая неразрывно связана с речью. Перебирание круп, пересыпание песка, поиск мелких предметов стимулирует нервные окончания пальцев рук, что критически важно для «молчунов» и детей с дизартрией.
Советник директора по воспитанию Кудрявцева А. Э.
