Воспитатели ГБОУ ШИ 68 Ющенко Т.В., Багисова О.В., Кудрявцева А.Э. в коррекционной работе с детьми с ОВЗ используют наглядность — принцип организации обучения с опорой на восприятие предметов и явлений с участием различных органов чувств. Полисенсорная основа обучения помогает активизировать познавательную деятельность, улучшить усвоение материала, развить абстрактное мышление и практические навыки.
Предпочтение отдается методам, помогающим наиболее полно передавать, воспринимать, удерживать и перерабатывать учебную информацию в доступном для обучающихся виде, опираясь на сохранные анализаторы, функции, системы организма.
Визуализация компенсирует недостатки абстрактного мышления, облегчает понимание пространственно-временных отношений и способствует накоплению фактических знаний. Данная система обеспечивает постепенное нарастание сложности учебного материала и познавательных задач, что соответствует принципам коррекционно-развивающего обучения и позволяет учащимся с ОВЗ последовательно овладевать необходимыми предметными и метапредметными компетенциями.
Советник директора по воспитанию Кудрявцева А.Э.
